藁城区文明校园创建活动实施方案

为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好全区中小学校精神文明建设工作，努力营造建设“经济强区、魅力藁城”的良好环境，按照河北省教育厅、河北省文明办《河北省文明校园创建活动推进计划》文件要求，特制定本计划。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想：全面贯彻党的十八届五中全会精神,落实省委八届十二次全会有关部署和市委九届七次全会以及区委一届一次全会会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，努力打造校园环境优美、管理规范有序、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富的学校，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

  （二）基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

二、总体目标和主要内容

  （一）总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。经过2016年至2020年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖。

  （二）主要内容：围绕建设“经济强区、魅力藁城”，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。具体内容见中学、小学文明校园标准和中学、小学文明校园评价细则。

   三、创建活动整体时间安排

  （一）制定方案，试点先行（2016年）。区教育局、区文明办制定印发《藁城区文明校园创建活动实施方案》，动员全区中小学全部参与到文明校园创建活动中来。各学区、直属学校、民办学校要制定本学区、学校文明校园创建方案，明确文明学校创建时间表，选择一些基础设施好、管理理念新、环境优美的学校积极进行创建实践，在创建过程中总结经验，为文明校园创建工作提供经验和路子。

  （二）持续推进，整体提升（2017-2019）。借鉴2016年经验做法，有针对性地解决学校中存在的主要问题和突出矛盾，将文明校园创建活动引向深入，努力提高工作水平，确保2019年底达到全区中小学全员参与、活动经常、特色鲜明、效果显著。区教育局、区文明办将安排督导检查，逐年命名一批文明校园。

   （三）总结经验，建章立制（2020年）。总结文明校园创建经验，探索建立定期督导、定期完善的文明校园创建、指导、考核、评比的长效机制，保障文明校园建设的成果，推动中小学精神文明建设取得新发展。

   四、工作要求

  （一）高度重视，统筹部署。创建文明校园是我区加强青少年思想道德建设的有效途径和重要抓手，具有覆盖面积大、涉及人员多、工作任务重的特点。各学校要高度重视，把其作为提升未成年人思想道德水平的一件大事来抓，纳入重要议事日程，精心谋划、认真安排、积极推进，确保创建工作做到实处。

  （二）广泛宣传，引导发动。各学校要充分利用广播、橱窗、报纸、网络等新闻媒体，积极宣传创建文明校园活动的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，进一步统一思想，明确目标，形成文明校园创建的良好态势。

（三）突出重点，彰显特色。各中小学是创建活动的主体，校园是青少年最整装、最成建制的场所，学生时间能保证、活动能保证，文明校园创建大有文章可做。各学校要高度重视，好好谋划、扎实推动、抓出实效，通过教育培训提升学生文明素养，使其走向社会都是文明人，都能成为对祖国建设有用的人才。要抓好培育践行社会主义核心价值观，加强崇高气节、崇尚严谨、崇尚务实、讲良知、守信用等中华传统美德教育，通过形式多样的活动让广大青少年从小养成严和实的品德。要推动国学经典、传统文化、家乡文化、文明礼仪进校园，大力

宣传好的校训校风，培育青少年良好的情操爱好，培育谦让和谐的校园风气。要深化“善行河北·立德树人”主题道德实践活动，把道德实践融入孩子们的成长过程，发动团委、学生会组织志愿服务、社会实践等体验式、具象化的道德实践活动，引导青少年做文明使者。要加强师德师风建设，以教师良好品行感染、教育、引领学生。要结合本校实际，开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍等评选活动，打造亮点和品牌。各乡村学校少年宫要率先开展活动，发挥示范带动作用。

  （四）加强管理，确保质量。教育局将做好文明校园的日常监督管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。

附件：1.中学文明校园标准

     2.中学文明校园评价细则

     3.小学文明校园标准

     4.小学文明校园评价细则

附件1

中学文明校园标准

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。